Vous occupez le poste d’animateur pour la mairie de Bléré au 1 er décembre 2025.
Mairie de Bléré : Accueil périscolaire
Sous l’autorité du responsable de la coordinatrice des services éducatifs, vous effectuez les missions suivantes :
– Encadrement et animation des enfants accueillis au périscolaire
– Participation aux différents temps de la vie quotidienne (accueil, pause méridienne).
Communauté de Communes Autour de Chenonceaux, Bléré Val de Cher : Accueil de Loisirs sans Hébergement (ALSH) les mercredi et vacances scolaires
Sous l’autorité du Directeur des Services, de la directrice de l’ALSH et en relation avec la coordinatrice petite enfance/enfance/jeunesse, vous assurez les missions suivantes :
– Proposer, organiser, animer et évaluer des animations adaptées au public 3-12 ans
Missions communes aux deux structures :
– Planification, organisation, animation et évaluation des activités auprès de groupes d’enfants
– Etre médiateur au sein du groupe d’enfants : gestion des conflits, garantie du respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.
– Participation à l’écriture et à la mise en place du projet pédagogique de la structure
– Participation à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques en lien avec le projet éducatif de la ville
– Participer aux réunions d’équipe.
– Animer et assurer la relation aux familles
– Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités en garantissant la sécurité morale, physique et affective des enfants
– Participation au fonctionnement et enrichissement de la vie de l’équipe d’animation
– Etre garant des normes en vigueur dans tous les domaines (hygiène, sécurité, encadrement.).
PROFIL :
– Expérience dans l’animation souhaitée
– CAP petite enfance ET/OU BAFA indispensable
– Capacité de se déplacer sur les différentes communes rattachées à la communauté de communes Bléré – Autour de Chenonceaux.
CONNAISSANCES REQUISES :
Les savoir faire
– Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis.
– Concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique
– Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
– Etre à l’écoute et savoir dialoguer avec le public.
– Impulser et animer la dynamique du groupe
– Entretenir des relations avec les familles.
Savoir être
– Savoir faire preuve d’initiative.
– Etre autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail.
– Sens du travail en équipe, rigueur et capacité d’adaptation.
– Sens du service public.
– Respect du devoir de réserve et du principe de discrétion professionnelle.
– Etre bienveillant et respectueux des personnes
CONDITIONS D’EXERCICE :
– Horaires irréguliers, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public et décalés selon les besoins
– Amplitude horaires : 7h au plus tôt et 18h30 au plus tard
– Rythme soutenu
RÉMUNÉRATION : recrutement sous conditions statutaires, traitement indiciaire et primes liées à l’emploi, CNAS